山的那边，是希望—广西贫困山区学校第二课堂项目
【项目主题】
广西贫困山区学校第二课堂项目
【大赛题目】
没有父母的关爱，没有优质的教育环境，乡村儿童如何更健康（生理和心理）的成长？请以广西贫困山区乡村儿童教育为例进行创新型分析。
【支持机构】
露新兰助学基金会
【项目详情】
背景介绍
在广西瑶山深处，学校由于师资力量的缺失，孩子们平时只有语文和数学两门基本课程。同时由于物资的缺乏，基本没有其他任何的机会学到更多的东西。我们从艺术、科技、心理等三个方面入手，在学校定期开展第二课堂。帮助孩子们打开眼界，收获多彩快乐的童年。
创意要求
通过第二课堂，如何让孩子在寓教于乐的过程中收获知识，收获快乐？同时又能然项目走上可持续发展的道路？
项目回顾
志愿者和孩子们互动
孩子们展示自己的成果
【关于露新兰助学基金会】
机构介绍
露新兰助学基金挂靠上海盛立基金会，成立专项基金。专注于改善广西贫困山区学校和孩子们的教育现状。除物质给予外，更多的是整合优质、实用的教育资源，弥补山区学校教育资源的缺失，为当地孩子们创造多彩快乐的童年。上海盛立公益基金会（英文名：Shanghai Live Foundation，以下简称“盛立基金会”）成立于2012年3月29日。盛立基金会是一家经上海市民政局批准成立，具有独立法人资格的非公募基金会。业务主管单位为市民政局。在2016年中基透明指数排名在全市基金会中排名前10% （33/351)。
愿景
立己立人、昌盛社区
每一个乡村儿童都身心健康，有健全的人格、能够自足社会(立己)
每一个乡村儿童都热爱家乡、懂得回馈反哺、具备社会责任感（立人）
昌盛、欣欣向荣的中国社区未来
使命
通过资助乡村教育类公益项目、支持乡村教育领域的研究与行业交流，从而改善乡村教育质量，培育“立己”（有健全人格、能够立足社会）、 “立人” （热爱家乡、懂得回馈）的乡村未来的接班人，创造昌盛的中国乡村未来。
业务范围
资助乡村教育类公益项目，涉及细分领域包括：乡村留守儿童心理健康与性教育、儿童保护、乡村留守儿童社区建设、乡村儿童素质教育建设、乡土教育、乡村青年的技能培训与就业指导等。
资助乡村贫困学生、为贫困小学资助建设盛立厨房。
支持乡村教育、留守儿童及青少年成长领域的课题研究、论坛研讨、行业交流与政策倡导。
扶持乡村教育类公益组织并助力乡村教育类公益人才的发展。
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