如何看待第二课堂学分制度?

如何看待第二课堂学分制度?

如何看待第二课堂学分制度?

作者:果子嘎030

今天来说说很多同学关心的第二课堂,突然杀出来的第二课堂是怎么一回事?第二课堂学分不够会不会影响毕业?大家对于第二课堂的看法都是什么?


首先,我们来说说什么是第二课堂?

第二课堂是相对课堂教学而言的。如果说依据教材及教学大纲,在规定的教学时间里进行的课堂教学活动称之为第一课堂的话,那么第二课堂就是指在第一课堂外的时间进行的与第一课堂相关的教学活动。从教学内容上看,它源于教材又不限于教材;它无需考试,但又是素质教育不可缺少的部分。从形式上看,它生动活泼、丰富多彩。它的学习空间范围非常广大:可以在教室,也可以在操场;可以在学校,也可以在社会、家庭开展。(来自百度百科)


第二课堂学分不够会不会影响毕业呢?

建议大家仔细阅读学生手册,因为每个学校规定不同,如果强调第二课堂学分不够不能毕业,那么就要努力参加一些活动,或者找辅导员咨询,凑够学分。


对于第二课堂,大家是怎么看的呢?

知乎@随飘

我们学校也这样要求。要求修满10分,回顾过去那些为了0.1学分拼死拼活浪费时间的日子,大感不值。定闹钟提前一分钟登录抢报名名额,按照要求加群,写这写那,在某地坐着几小时当观众。为了0.1学分真是卑躬屈膝,各种浪费和消磨时间,一学期也就只攒了1.2分。寻思这速度拼死拼活,8个学期也攒不下10分?而且越往后活动越少,大三大四自己也是有考研考证的打算,肯定不愿意为了0.1分浪费半天时间。好几个小时看本书不好吗,干嘛为了这个浪费时间,担心真的会不能毕业,讨厌被威胁,也不愿意委屈自己参加这些浪费时间的活动…

知乎@泠爵

从一定程度上促进了同学大一加入学生会的积极性(因为不加很难提前修够),另一方面,使学校的活动看起来很丰富。

但是很多时候社团办活动的时候都不回去第二课堂提前申请加分,因为审核太慢,这就导致一些活动很多的社团加的分却很少。

 

还有就是第二课堂得分很迷,它有总分要求也有各项得分要求,但是每一届都会有一两项是只有极少数人才能达标的,例如:志愿实践类活动:这种活动只有团支书和学生会干部才能报名,所以这种活动最后就又得在快毕业的时候突然集体来几次,弄完,浪费时间又麻烦。

真的,第二课堂好处有,但很多学校的第二课堂过于形式化,最后搞的高起低走的比比皆是。


如何看待第二课堂学分制度?

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